El Alcalde y la Concejal de
Educación visitaron las escuelas infantiles para entregar nuevo material y
realizar un seguimiento al proceso de implementación del bilingüismo.
4 Nov.´15.- Las guarderías
municipales de Palos de la Frontera cuentan desde ya con nuevo material
didáctico y lúdico. Estas dotaciones eran entregadas por alcalde del municipio,
Carmelo Romero, y la concejal del área, Lucía Núñez, en las propias escuelas
infantiles de Los Milagros, Los Príncipes y Doña Oria.
El juego, además de ser una
actividad, ayuda al niño a desarrollar todas sus funciones psíquicas, físicas y
sociales. Jugando los niños desarrollan las múltiples facetas de su
personalidad: aprenden a relacionarse con el entorno, desarrollan sus aspectos
más creativos y perfeccionan sus múltiples habilidades ayudándoles a canalizar
tanto su energía vital física, como la mental y la emocional.
Todo esto es de gran ayuda en su
desarrollo integral como personas completas, facilitándoles también su
integración en el entorno social en el que se mueven.
Este material, que viene a
renovar y ampliar el ya existente, es una inversión de la concejalía de
guarderías dentro de la política de continúa mejora de este servicio municipal,
algo que redundará en el mejor desarrollo de los niños de la localidad.
La visita del alcalde y la
concejal de guarderías ha servido también para llevar a cabo el seguimiento de
la implementación del proyecto de bilingüismo en nuestras escuelas infantiles.
En este sentido los ediles han podido entrevistarse con las profesoras de
inglés encargadas del mismo, conociendo la metodología didáctica que llevan a
cabo y su grado de implantación.
El proyecto educativo
implementado surge como respuesta a la necesidad real que se produce en
los contextos educativos actuales y la necesidad de adecuación y adquisición de
un segundo idioma.
El objetivo de la iniciativa
municipal es aprender una segunda lengua al igual que aprendemos la lengua
materna, para lo que es fundamental exponer a los menores a ella mediante la
inmersión auditiva en la misma.
El presente proyecto se plantea
tres ejes fundamentales que vertebran el mismo: la inmersión lingüística de los
menores de manera real y efectiva, la implicación del personal del centro y
familias, y finalmente, se diseña un plan para la evaluación tanto del proceso
de aprendizaje y enseñanza, como la implementación del programa en sí.
Teniendo muy en cuenta el momento
evolutivo de los menores para los que va dirigido el Proyecto de Educación
Bilingüe, se opta por el Método de Aprendizaje Natural. Ello se ejecuta por
medio de un enfoque comunicativo multisensorial y natural en el que el niño
aprende el nuevo idioma interactuando a
través del juego y conversaciones en inglés. Un proceso de aprendizaje similar
que el que se produce en el entorno familiar del niño cuando se adquiere el
lenguaje.
Este método estimula el
aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera sin una enseñanza
explícita, sino utilizando las mismas estrategias que utilizan los niños para
aprender su lengua materna. “Una apuesta importante del ayuntamiento de la que
nos sentimos muy orgullosos, siendo Palos pionero en la provincia en este tipo
de actuaciones”, manifestaba el alcalde, “esto supone que los niños de nuestro
municipio tienen cubierta la educación bilingüe desde los cero años hasta la
finalización de la ESO”.
El ayuntamiento ha dispuesto para
este proyecto de bilingüismo 1 maestra nativa de lengua inglesa en cada centro,
a razón de 3 horas diarias de lunes a viernes.
